面積と円周の計算方法を知らない生徒が多いのです。
半径→半径を一辺とした正方形の面積の3.141592…倍なんだよ、と教える日々。
そんなの小学生の頃から知ってたのになぁとか思う今日この頃。
単位でかんがえればわかるじゃない!
半径*半径*3.14
m*m*数値→m^2じゃない、これって面積でしょ!!(-ω-。`)
小中学生のうちに頭使っておかないと
将来大変なコトになるよ?!
とにこやかに話しつつ、実は大変なコトになってる現学生だったり。
今日はバイト休みなんですよ。
だれか time関数の使い方教えてください…
珍しくまともな日記でした。ちゃんちゃん
半径→半径を一辺とした正方形の面積の3.141592…倍なんだよ、と教える日々。
そんなの小学生の頃から知ってたのになぁとか思う今日この頃。
単位でかんがえればわかるじゃない!
半径*半径*3.14
m*m*数値→m^2じゃない、これって面積でしょ!!(-ω-。`)
小中学生のうちに頭使っておかないと
将来大変なコトになるよ?!
とにこやかに話しつつ、実は大変なコトになってる現学生だったり。
今日はバイト休みなんですよ。
だれか time関数の使い方教えてください…
珍しくまともな日記でした。ちゃんちゃん
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